Cogito ergo... digito

Atteso che il 16 aprile faremo il primo incontro sul tema 'Scuola', proporrei di conferire a questo argomento una cadenza quadrimestrale al fine di:
- evidenziare l'importanza che attribuiamo alla Scuola per l'implicito senso di futuro di cui è portatrice;
- non dare l'impressione di un mero assolvimento tematico, come fosse uno dei tanti;
- favorire follow up, monitoraggio, aggiornamento su problematicità riscontrate;
- coinvolgere gli studenti nel breve/medio periodo;
- ipotizzare che da tale coinvolgimento possa nascere un interesse verso la partecipazione culturale/politica, a cui l'Associazione potrebbe offrire una risposta.

Periodicità focus SCUOLA di Raffaella Grasso---21-03-2018
Atteso che il 16 aprile faremo il primo incontro sul tema 'Scuola', proporrei di conferire a questo argomento una cadenza quadrimestrale al fine di: - evidenziare l'importanza che attribuiamo alla Scuola per l'implicito senso di futuro di cui è portatrice; - non dare l'impressione di un mero assolvimento tematico, come fosse uno dei tanti; - favorire follow up, monitoraggio, aggiornamento su problematicità riscontrate; - coinvolgere gli studenti nel breve/medio periodo; - ipotizzare che da tale coinvolgimento possa nascere un interesse verso la partecipazione culturale/politica, a cui l'Associazione potrebbe offrire una risposta.